Rajeev Sharma

编辑更高等级的清单 有经验的学生 软文代写 我们确信创意写作只是最终论文制作过程的一部分。大部分论文’成功取决于学生’决定进行一些写作后活动,特别是修改和编辑。编辑和校对他或她的论文的学生通常会获得更高的分数。因此,写作后阶段非常重要,因为它允许学生作为一个整体评估自己的工作,而不是将一组想法编译成单个文本。为确保更好的结果,学生应考虑使用编辑清单。 虽然修订过程旨在从组织和思想清晰度的角度改进写作,但编辑确保了适当的机制。因此,编辑核对表是一组陈述或问题,建议学生审阅他们的论文,特别注意标点符号,拼写,语法,大小写和格式等特定方面。 校对确保论文没有可能分散读者注意力的错误’作者的关注’的想法。我们’我们开发了一个编辑清单,中学生可以用于同伴和自我编辑。请注意,无论您的学术水平如何,无论您是高中生还是大学新生,对纸力学的要求对每个人来说都很常见。因此,我们建议您使用此清单以确保获得最佳结果。 自编辑和同侪编辑清单 我们’我们将此清单划分为子类别,以确保您一次检查您的纸张是否存在一种类型的错误。这种方法特别有效,因为它可以让您更好地专注于特定方面。 大写 论文标题中的每个单词都以大写字母开头。 文章或协调连词以小写字母开头,除非它们是文章标题中的第一个或最后一个单词。 每个句子都以大写字母开头。 所有专有名词(人名,地名和东西的名称)都以大写字母开头。 所有纸质标题都具有特定格式指南所要求的适当大小写。 拼字 通过拼写检查突出显示的所有单词都将得到审核和更正。 通常混合的单词,特别是他们的他们’它,它是它的两个’s,是我们的,形式来自你和你’其中,正确使用。 标点 逗号适用于引发系列中列出的项目。 牛津逗号,也称为哈佛或连续逗号,被正确使用(当有三个或更多项时,它放在语法连词之前,但不包括两个项目)。 逗号放在复合句中的连词之前(和,或,但是)。 每个句子都以正确的标点符号结尾(问题以问号结尾,而声明性句子以句号结束)。 在您的文章中正确使用冒号和分号。 语法 主语和动词在每个句子中都是一致的。 表示拥有或标记收缩的撇号(如果这些是可接受的,否则用适当的替代品替代所有收缩)已经到位。 没有句子片段或连续剧。每个句子都有一个主语和一个动词。 所有代词都同意他们的前因。 本文主动提供主动语音(请注意,您应该避免在学术写作中使用被动语态;尝试用主动语音替代方案替代被动语音使用的实例)。 文中没有惊叹号(学术写作中通常不接受感叹号)。 […]

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