Tao Essay-企划案

编辑更高等级的清单

有经验的学生 软文代写 我们确信创意写作只是最终论文制作过程的一部分。大部分论文’成功取决于学生’决定进行一些写作后活动,特别是修改和编辑。编辑和校对他或她的论文的学生通常会获得更高的分数。因此,写作后阶段非常重要,因为它允许学生作为一个整体评估自己的工作,而不是将一组想法编译成单个文本。为确保更好的结果,学生应考虑使用编辑清单。

虽然修订过程旨在从组织和思想清晰度的角度改进写作,但编辑确保了适当的机制。因此,编辑核对表是一组陈述或问题,建议学生审阅他们的论文,特别注意标点符号,拼写,语法,大小写和格式等特定方面。

校对确保论文没有可能分散读者注意力的错误’作者的关注’的想法。我们’我们开发了一个编辑清单,中学生可以用于同伴和自我编辑。请注意,无论您的学术水平如何,无论您是高中生还是大学新生,对纸力学的要求对每个人来说都很常见。因此,我们建议您使用此清单以确保获得最佳结果。

自编辑和同侪编辑清单

我们’我们将此清单划分为子类别,以确保您一次检查您的纸张是否存在一种类型的错误。这种方法特别有效,因为它可以让您更好地专注于特定方面。

大写

  1. 论文标题中的每个单词都以大写字母开头。
  2. 文章或协调连词以小写字母开头,除非它们是文章标题中的第一个或最后一个单词。
  3. 每个句子都以大写字母开头。
  4. 所有专有名词(人名,地名和东西的名称)都以大写字母开头。
  5. 所有纸质标题都具有特定格式指南所要求的适当大小写。

拼字

  1. 通过拼写检查突出显示的所有单词都将得到审核和更正。
  2. 通常混合的单词,特别是他们的他们’它,它是它的两个’s,是我们的,形式来自你和你’其中,正确使用。

标点

  1. 逗号适用于引发系列中列出的项目。
  2. 牛津逗号,也称为哈佛或连续逗号,被正确使用(当有三个或更多项时,它放在语法连词之前,但不包括两个项目)。
  3. 逗号放在复合句中的连词之前(和,或,但是)。
  4. 每个句子都以正确的标点符号结尾(问题以问号结尾,而声明性句子以句号结束)。
  5. 在您的文章中正确使用冒号和分号。

语法

  1. 主语和动词在每个句子中都是一致的。
  2. 表示拥有或标记收缩的撇号(如果这些是可接受的,否则用适当的替代品替代所有收缩)已经到位。
  3. 没有句子片段或连续剧。每个句子都有一个主语和一个动词。
  4. 所有代词都同意他们的前因。
  5. 本文主动提供主动语音(请注意,您应该避免在学术写作中使用被动语态;尝试用主动语音替代方案替代被动语音使用的实例)。
  6. 文中没有惊叹号(学术写作中通常不接受感叹号)。
  7. 每个句子都有适当的长度。没有句子太短或太长(请注意,学生经常在长句中出现语法错误;因此,考虑用长短句替换几个较短的句子)。

格式

  1. 您的文字有单独的介绍,正文段落和结论。
  2. 每当引入新想法时,都会开始新的段落。
  3. 每当时间或地点发生变化时,都会开始新的段落。
  4. 每个段落都是完全开发的。每个段落中都有主题句,证据,解释和结论句。
  5. 每一份证据都被恰当地引用。
  6. 直接引号以引号表示。
  7. 长引号按照特定的格式要求呈现(例如,作为单独的文本块以及在文本引用中具有适当的标点符号)。

所有学术论文的通常格式要求(请注意,您应该遵守教授提供的要求,即使它们与后面的要求不同)

  1. Times New Roman,使用12号字体。
  2. 文本是双倍行距的。
  3. 所有面都设有1英寸的边距。
  4. 在整个文本中使用第三人称视角。
  5. 单词选择对应于任务(学生应避免在学术写作中使用俚语或非标准英语)。

使用这个简短的编辑清单后,学生可以改进他们的论文,同时确保更高的成绩。你可能需要额外的一小时才能正确地完善你的论文,但结果值得努力!